一对一家教学生辅导经历,成绩优异效果显著,多次在中考中创出单科数学高分。多年毕业班教学经验,熟悉中考命题方向。讲解细致,认真负责,善于沟通,思路清晰,深入浅出。在多年的教学中总结出自己的方法,重视基础知识和学习习惯的培养,让学生更容易的接受,抓住考试重点和考点,重点培养解题的思维思路,使学生在较短的时间内看到升级的提高,提高学习兴趣和自信心 对近几年的中考的考点、题型、知识点熟练掌握;讲课有激情,有感染力,具备较强的亲和力和幽默感,上课生动活泼,思维敏捷,能够启发学生对学习知识的兴趣;语言表达生动流畅,答疑解惑善于提纲挈领,又能深入浅出;与学生沟通能力良好,能迅速把握学生的学习特点,并制订相应的教学安排,给学生恰当的学习方法指导。针对所接学生特点和学科特点编写个性辅导讲义,使学生迅速提高学习兴趣,掌握解题妙法。学业管理专业的学习管理师与教学主管共同排课，把握学生学业的每个知识点，跟踪学生在校作业的监督和检查，保障孩子的各科作业，家庭作业及时准确地完成。备课管理学习规划师、学习管理师、授课老师共同备课，针对学生掌握学科知识点情况，以及自身真实水平，对学生进行备课，备课内容根据学生自身学科知识掌握情况备课。管家服务贴心专业的“管家式”教学服务，根据孩子的学习情况具体分析，全天候为孩子进行答疑解惑，在课堂中关注孩子的学习状态、在课下为孩子进行全方位问题解答、当日解决存在的学习问题、课外通过云课堂互动，及时向家长反馈孩子的学习状态与问题。以此保证孩子能够在这里真正得到知识的全面吸收，享受高效率的课堂教学。分析问题：由小学升入初中是学习生涯的一大转折，心理、生理、外界环境及学习内容等诸多方面的变化，对学生来说都是不小的挑战。首先，初中的学习与小学的要求是不同的，不再是以兴趣为主，而是要在知识上加强深层理解和深入判断。学生会对此不太适应。另外，中学的老师不再像小学那样事事都关注，要求学生能够自主独立的学习，这样使得学生很不适应。再者，在学习方法上从重记忆、做题过渡到重理解、分析和综合探索；在思维记忆方式上要从形象思维和机械记忆为主过渡到以抽象思维和理解记忆为主。这都是对学生极大的考验。可以看出，除了小学基础不好，考试发挥不正常外，主要原因是不适应的问题。（初二）分析问题：初二是初中生的分化阶段。因为增加了新的学科，每个学科都增加了学习的量和难度。再加上初二考试的难度对于某些孩子来说更是始料不及。这就会使原本在初一时成绩还可以的孩子，到了初二成绩就会逐渐下降。有的孩子原本初一时就有些吃力或已经被落在了后面，面对这种情况更是不知所措，结果会更加糟糕。因此，良好的适应能力，扎实的基础，科学的学习方法，刻苦认真的态度以及对学习持续的兴趣是取得好成绩不可或缺的因素。
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