一对一辅导基本的特征是一个老师专门辅导一个学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任），通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。价格实惠，资源可靠。让您孩子弯道超车，助力实现名校梦想！我们强调“因材施教”，坚持为每一个孩子量身定制学习计划和进度，培养他们的自学能力并较大限度地开发其潜能。高度的基础学力：阅读理解能力、逻辑思维能力及语言表达能力等自学自习能力：为自己设定目标，依靠自己力量去解决问题的能力，包括高度的集中力、毅力及挑战精神。教育特点：即使年龄相同，就读于相同学校年级，孩子们的学习能力、理解能力及掌握知识所需要的练习量也会不同。我们以孩子为中心，指导老师会根据每一个孩子的能力，安排较适合的学习出发点和进度，让孩子恰到好处地学习。在开始学习我们以后，指导老师会持续观察及跟进孩子的情况，因人而异地为每个孩子设定学习目标及调整学习进度。自学自习我们以培养孩子自学自习为目标，为此，整套我们学习材料都是小步渐进地提高难度，并且精心设计了各种例题、提示等，让孩子可以通过自己思考掌握新知识点；我们指导老师不会像传统教学一样直接教孩子方法或答案，而是会用心观察孩子的学习状态，根据孩子的需要给予简洁、恰当的提示，让孩子自己发现、理解解题的关键。而孩子也会因为感受到自己学习的乐趣和成功感而能够主动地不断往前进。开发潜能我们致力于开发孩子的潜能。孩子通过学习我们学习材料打稳根基，按照自己的节奏小步渐进，收获扎实的学力，充分发挥自己的潜能，获得成就感、提升自信心。教育定位于全球领军的个性化教育机构，肩负着“让每一个孩子都能获得量身定做的教育和个性飞扬的未来”之神圣使命，正朝着“成为人人爱用的终生个性化学习平台”而不懈奋斗。初一学生的思维比较活跃，所以学生在上课时要“多说，敢说”，说白了，就是要积极回答老师提出的问题，不要害怕自己说错，要把课堂当成自己的家，把同学当成朋友而不是敌人，对于回答错的问题课后要自己总结。学生在解题(特别是几何证明题)书写上往往存在着条理不清，逻辑混乱等问题，其原因之一是，我们在教学中不大重视对学生进行写法指导。指导写法，应做到要教会学生将文字语言转化为数学符号语言，数学符号中数学演算的前提要将学生在推理的同时学会书写表达，让学生在反复训练中熟练掌握常用的书写格式要训练学生根据已知条件来分析作图，正确地将文字语言转化为直观图形，以便于利用数形结合解决问题。这样一来多形式、多层次去强化训练，让学生过好分析关、书写关，使学生在注意严谨性、逻辑性的过程中形成正确的学习习惯。
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